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教人〔2017〕187号 关于印发《宿松县师德师风专项治理工作实施方案》的通知

作者:宿松县教育局来源:宿松县教育局 时间:2017-05-25点击:

宿松县师德师风问题专项治理工作实施方案

为贯彻落实中共安徽省委教育工委、安徽省教育厅<关于印发《全省教育系统开展“四个专项治理”实施方案》的通知>(皖教工委〔2017〕47号)和安徽省教育厅《关于建立师德师风专项治理月报等工作制度的通知》(皖教秘师〔2017〕26号)通知要求,深化巡视整改和“管党治党宽松软问题”专项治理成果,结合《“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动实施方案》,严肃整治全县中小学突出的师德师风问题,树立风清气正育人环境。经研究决定在全县教育系统开展师德师风专项治理工作,特制定本实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十八大和十八届四中、五中、六中全会精神,以及习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,坚持以“办人民满意的教育”为宗旨,以强化队伍管理、优化师德师风为核心,以思想教育、制度建设、集中整治、严肃问责为抓手,着力解决全县教师队伍师德师风中存在的突出问题,全面加强师德师风建设,切实增强广大教师的责任意识、操守意识、担当意识、纪律意识,确保全县教师队伍风清气正,为全县教育质量稳步提高和办人民满意教育提供有力保障和强力支撑。

二、总体目标

通过集中开展师德师风专项治理活动,强化师德监督和惩处,有效防止失德行为发生,坚决遏制失德行为蔓延,从根本上解决教师队伍中存在的思想懈怠、纪律松弛、职业操守缺失、拜金主义等师德不纯、师风不正问题,建立健全从教行为新机制,塑造立德树人教师新形象,提升教育教学质量新高度,确保全县教育系统师德师风持续明显好转,营造风清气正的教书育人环境。

三、治理范围

全县中小学教师,包括幼儿园、特殊教育学校、普通中小学、中等职业学校、进校等学校的教师。

四、治理内容

在全县中小学幼儿园开展“恪守职业道德、严守六条禁令”专题教育,重点解决个别教师有偿补课、侵害学生利益、借教书育人谋取私利、体罚或变相体罚学生、职称评聘弄虚作假和其他违反师德规范行为等问题。

五、治理步骤

专项治理活动从 2017年5月开始,11月底结束,分四个阶段进行:

1.宣传部署阶段(2017年5月),恪守“职业道德”。各校结合实际,制定专项治理工作方案,落实工作责任,组织动员部署。学校要组织全体教师深入学习教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》《严禁中小学校和在职中心小学教师有偿补课的规定》等文件,开展“恪守职业道德、严守六条禁令”专题教育;要设立公开的投诉意见箱,公布举报电话,畅通投诉渠道;要充分发挥学校网站、校园广播、橱窗专栏、短信平台、微信、QQ群等载体作用,形成舆论宣传氛围,增强教师强化师德师风的责任感、紧迫感和自觉性;要开展教师诚信建设活动,建立教育行业诚信体系,形成诚实守信、模范遵守社会公德的师德风尚。

2.自查自纠阶段(6月1日至6月30日),确保“整改到位”。学校和在职教师认真查找是否存在有偿补课、侵害学生利益、借教书育人谋取私利、体罚或变相体罚学生、职称评聘弄虚作假和其他违反师德规范行为等问题。学校要形成全校性的师德师风建设分析检查报告,并于6月30日之前上报组织人事股;教师个人要对照《中小学教师职业道德规范》等规定要求,并从以下10个方面认真反思查摆个人师德师风行为,形成个人剖析材料。

一是否存在发表或散布违背党的路线方针政策的言行,或者不利于社会安定团结的言行,是否存在在涉外活动中有损国格、人格的或国家利益的行为,是否存在传谣、搬弄是非、造谣、制造矛盾的言行,是否存在利用网络等媒体载体发表不负责任、搞人身攻击言论;

二是在教育教学活动中遇突发事件时,是否存在不关心不爱护学生或不履行保护学生人身安全职责情况;

三是在教育教学活动和学生管理、评价中,是否存在不认真备课、上课时间接打电话、教法死板、上课应付、批改作业不认真、不积极接受新课改、辅导不用心、校园内讲脏话粗话等敷衍塞责、马虎从教、误人子弟等行为,是否存在因不公平公正对待学生而产生明显负面影响情况;

四是在考试、考核评价、职务(职称)评审、教研科研、推优评先中,是否存在弄虚作假、营私舞弊情况;

五是否存在歧视后进生,随意将学生逐出教室、剥夺学生上课权利,讽刺、挖苦、谩骂、侮辱学生等体罚或变相体罚学生造成学生身心伤害的行为;

六是否存在以辅导、谈话等为名对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系情况;

七是否存在索要或者违反规定收受家长、学生财物,或者调人情座位等情况;

八是否存在不服从工作调配管理,不遵守学校考勤制度,迟到早退、无故不参加学校组织的集体活动或旷工,上班时间纵酒酗酒、在编在职经商、擅自脱岗等违反职业道德和工作纪律行为;

九是否存在组织或者参与针对学生的经营性活动,或者向学生推销资料或学习用品、强制学生订购教辅资料或报刊、乱收费用等谋取个人利益行为;

十是否存在为校外培训机构和他人介绍生源、提供有关信息,或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课情况。

个人剖析材料要存入教师业务档案。对学校自查、个人剖析和群众反映的突出问题,要形成问题清单、整改措施清单、整改责任清单,做到找准线索、摸清事实、有错必纠,确保整改到位。

3.重点检查阶段(7月1日至9月30日),聚焦“治理实效”。各校要开展明察暗访或问题线索核查,重点紧盯节假日、双休日等时间节点,开展全面检查,发现问题,及时纠正。要坚持把纪律和规矩挺在前头,实行师德问题“零容忍”,对违反师德的行为发现一起,处理一起,形成震慑。

4.建章立制阶段(10月1日至30日),健全“长效机制”。各校要积极探索师德师风建设的好做法、好经验并认真进行提炼;善于发现爱岗敬业、无私奉献的优秀教师,引导全体教师争做“四有”好老师。要不断完善师德年度评议、师德考核等制度,建立师德问题报告、师德状况定期分析和师德舆情快速反映等制度,健全师德师风建设长效机制。

六、工作要求

1.强化组织领导。在全县教育系统开展师德师风专项治理是落实全面从严治党要求、深化教育系统作风建设、树立教育系统良好形象的重要举措。校长是学校师德师风建设的“第一责任人”,要切实担负起专项治理的主体责任,切实将治理工作清单化、精细化,任务落实到岗到人,确保治理工作按时间节点高质量完成。领导班子成员要按照职责抓好分工范围内的专项治理工作。

2.实行月报制度。根据省厅要求,专项治理工作实行月报工作制度,报送内容为专项治理部署情况、进展情况、机制建立和检查情况,重点对教师有偿补课、侵害学生利益、借教书育人谋取私利、体罚或变相体罚学生和其他严重违反师德规范行为的查处情况、典型案例以及师德师风专项治理取得成效等情况。学校要安排专人负责此项工作,并确定一名联络员,形成上下联动的工作格局。从5月开始,每月25日之前将当月《宿松县师德师风专项治理工作月报表》报送教育局组织人事股。

3.坚持问题导向。各校要认真开展“恪守职业道德、严守六条禁令”专题教育,针对自查自纠和群众反映强烈的突出问题,列出治理清单,整改到位,坚决防止雨过地皮湿、搞形式主义。

4.严明纪律要求。各地各校要认真履行主体责任,坚持把纪律挺在前面。对自查发现的问题并如实报告、积极整改的,酌情从轻处理;对工作开展不实,自查自纠不严格、不彻底,甚至发生严重疏漏或者隐瞒不报、弄虚作假的,从严从重处理;对问题整改不到位、造成不良影响的,实行“一案双查”,既追究相关人员责任,还追究分管领导责任;对师德师风久治不愈、群众反映强烈的突出问题,实行“零容忍”,发现一起,调查处理一起,典型问题公开曝光。

师德师风专项治理工作结束后,请将工作总结于11月24日前上报组织人事股,同时做好专项治理相关信息报送工作。联系电话:0556-7811081,电子邮箱:aqyzw@163.com。

七、投诉举报电话

投诉举报电话:0556—7813433(监察室),7821344(办公室),7813470(教育股),7811081(组织人事股)。

附件:宿松县师德师风专项治理工作月报表

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